{"id":2188,"date":"2025-10-22T01:10:40","date_gmt":"2025-10-22T01:10:40","guid":{"rendered":"https:\/\/edp.inphb.ci\/neww\/?page_id=2188"},"modified":"2025-10-22T17:29:47","modified_gmt":"2025-10-22T17:29:47","slug":"unites-et-equipes-daccueil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edp.inphb.ci\/neww\/unites-et-equipes-daccueil\/","title":{"rendered":"Unit\u00e9s et \u00e9quipes d’accueil"},"content":{"rendered":"\t\t
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Unit\u00e9s et \u00c9quipes d'Accueil<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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UMRI 18 \u2013 M\u00e9canique et Sciences des Mat\u00e9riaux <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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UMRI de Mathematiques et des Nouvelles Technologies de l\u00b4Information<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pr\u00e9sentation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L’UMRI de Math\u00e9matique et des Nouvelles Technologies de l’Information est reparti en 4 \u00e9quipes de recherche qui sont les suivantes :<\/p>

\u00a0<\/p>

– Equipe de Statistique et Probabilit\u00e9s,
– Equipe d’Analyse num\u00e9rique, d’Optimisation et de M\u00e9canique,
– Equipe de R\u00e9seaux, d’Architecture distribu\u00e9e et parall\u00e8le,
– Equipe d’Intelligence artificielle, de Base de donn\u00e9es et de Syst\u00e8me d’information.<\/p>

\u00a0<\/p>

Chaque \u00e9quipe a \u00e0 sa t\u00eate un chef. Ce dernier, \u00e9labore entre autres un rapport annuel d’\u00e9quipe qu’il remet au directeur du laboratoire qui \u00e0 son tour centralise tous les rapports des diff\u00e9rentes \u00e9quipes. Il d\u00e9pose ensuite le r\u00e9sum\u00e9 de ces rapports \u00e0 la Direction G\u00e9n\u00e9rale. Le pr\u00e9sent rapport de laboratoire est subdivis\u00e9 en rapports de recherche par \u00e9quipes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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UMRI 28 - Sciences Agronomiques et G\u00e9nie Rural <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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UMRI 38 - Math\u00e9matiques et Nouvelles Technologies de l\u2019Information <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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L'UMRI de Mathematiques et Des Nouvelles Technologies de L\u00b4Information<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pr\u00e9sentation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’UMRI de Math\u00e9matique et des Nouvelles Technologies de l’Information est reparti en 4 \u00e9quipes de recherche qui sont les suivantes :<\/p>

– Equipe de Statistique et Probabilit\u00e9s,<\/p>

– Equipe d’Analyse num\u00e9rique, d’Optimisation et de M\u00e9canique,<\/p>

– Equipe de R\u00e9seaux, d’Architecture distribu\u00e9e et parall\u00e8le,<\/p>

– Equipe d’Intelligence artificielle, de Base de donn\u00e9es et de Syst\u00e8me d’information.<\/p>

Chaque \u00e9quipe a \u00e0 sa t\u00eate un chef. Ce dernier, entre autres, \u00e9labore un rapport annuel d’\u00e9quipe qu’il remet au directeur du laboratoire qui \u00e0 son tour centralise tous les rapports des diff\u00e9rentes \u00e9quipes. Il d\u00e9pose ensuite le r\u00e9sum\u00e9 de ces rapports \u00e0 la Direction G\u00e9n\u00e9rale. Le pr\u00e9sent rapport de laboratoire est subdivis\u00e9 en rapports de recherche par \u00e9quipes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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UMRI 48 - Communication, Langues et Sciences Humaines <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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L'UMRI Communication, Langues et Sciences Humaines est op\u00e9rationnel depuis l'ann\u00e9e acad\u00e9mique 2008-2009.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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I \u2013 LES MEMBRES DU LABORATOIRE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’UMRI\u00a0compte \u00e0 ce jour, une quarantaine d’enseignants issus des D\u00e9partements Langues et Sciences Administratives.\u00a0Voir tableau en annexe.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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II \u2013 L'ORGANISATION DU LABORATOIRE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’UMRI\u00a0comporte trois (3) cellules qui sont :<\/p>

  • la cellule \u00ab Analyse et Intervention en Sciences Sociales et Langues \u00bb, dirig\u00e9e par Docteur HOUSSOU Lucas ;<\/li>
  • la cellule \u00ab Expertise, Recherche\/D\u00e9veloppement \u00bb, dirig\u00e9e par Docteur ALLANGBA Herv\u00e9 ;<\/li>
  • la cellule \u00ab Diffusion Scientifique \u00bb, dirig\u00e9e par Docteur YANKE Emmanuel qui est admis \u00e0 faire valoir ses droits \u00e0 la retraite cette ann\u00e9e acad\u00e9mique.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    2.1 \u2013 LA CELLULE \u00ab ANALYSE ET INTERVENTION EN SCIENCES SOCIALES ET LANGUES \u00bb<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Elle a pour objectif :<\/p>

    • l’organisation des travaux de recherche \u00e0 caract\u00e8re pluridisciplinaire (sciences sociales, langues et sport\u2026) ;<\/li>
    • l’encadrement de travaux de niveau Master et Doctorat en pr\u00e9lude au syst\u00e8me LMD ;<\/li>
    • la proposition de nouvelles formations et de mati\u00e8res avant leur applicabilit\u00e9 dans les diff\u00e9rentes \u00e9coles ;<\/li>
    • la prise en mains de la formation des enseignants au niveau acad\u00e9mique et p\u00e9dagogique et de l’\u00e9volution de leur carri\u00e8re.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      2.2 \u2013 LA CELLULE \u00ab EXPERTISE, RECHERCHE\/DEVELOPPEMENT\u00bb<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Elle a pour objectif l’initialisation et la promotion des recherches dont les r\u00e9sultats op\u00e9rationnels vont se traduire en actions de d\u00e9veloppement accessibles aux potentiels utilisateurs locaux ou d’ailleurs.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t

      2.3 \u2013 LA CELLULE \u00ab DIFFUSION SCIENTIFIQUE \u00bb<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Elle a pour objectif la cr\u00e9ation d’une revue de publication affili\u00e9e \u00e0 l’INP-HB avec un num\u00e9ro de r\u00e9f\u00e9rence ISSN ou ISBN.<\/p>

      Il est \u00e0 noter que le Laboratoire et toutes les cellules se r\u00e9unissent une fois par mois.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      III \u2013 LES TRAVAUX REALISES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      3.1 \u2013 LA CONFERENCE PRONONCEE PAR DOCTEUR YAO ALPHONSE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Pour la formation de ses membres, le Laboratoire a fait appel au Docteur YAO Alphonse, responsable de la cellule LMD de l’INP-HB pour une conf\u00e9rence au cours de laquelle, le conf\u00e9rencier a fait un expos\u00e9 sur l’historique du syst\u00e8me LMD, sa structuration, son fonctionnement, ses objectifs, ses avantages et ses exigences.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      3.2 \u2013 LES TRAVAUX DE LA CELLULE \u00ab DIFFUSION SCIENTIFIQUE \u00bb<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      La revue du Laboratoire porte le nom de \u00ab Loniyan \u00bb. Le num\u00e9ro ISSN, de la maison PUCI (Presse Universitaire de C\u00f4te d’Ivoire) a \u00e9t\u00e9 choisi. Docteur YANKE Emmanuel, le responsable de la cellule a pu rencontrer les professeurs N’DA Paul et ANASSE pour la circonstance.<\/p>

      \u00a0<\/p>

      Une formation relative \u00e0 la r\u00e9daction d’article scientifique au profit des membres du laboratoire, est en vue.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      IV \u2013 LES TRAVAUX EN COURS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      4.1- SUIVI DES TRAVAUX DE MEMOIRE DE MASTER<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Sous la direction du Directeur du d\u00e9partement, les Docteurs ALLANGBA Herv\u00e9, YANKE Emmanuel et HOUSSOU Lucas ont particip\u00e9 au suivi des m\u00e9moires en Master et en Licence de certains enseignants du Laboratoire. Ci dessous quelques exemples:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      En Master<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\r\n